在江蘇大學“三全育人”綜合改革工作推進會上的講話

（2012012019年 5月 11日）

黨委書記 袁壽其

老師們、同學們，同志們：

去年教育部開展“三全育人”綜合改革試點工作，這是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推動全國高校思想政治工作會議精神落地生根的重要舉措，也是加強和改進高校思想政治工作的重要部署。今年1月，學校成功入選教育部第二批“三全育人”綜合改革試點高校，目前全國僅有2批共25所高校入圍。我們能夠在激烈的競争中脫穎而出，這是學校黨委堅強領導、全師生團結奮鬥的結果，也是教育部、教育廳對學校育人工作的充分肯定與極大鞭策。可以說，我們承載的使命光榮、肩負責任重大。

經過黨委研究，決定召開這次會議。這是學校第四次黨代會之後召開的一次十分重要的會議，對于深入貫徹落實學校第四次黨代會精神，進一步統全校師生員工的思想認識，加快創建“雙一流”高水平研究型大學建設具有十分重要的意義。為了開好這次會議，黨委常委和校長辦公室多條線和部門進行了3個多月的精心籌備。剛才，我們為“三全育人”示範學院、專業團隊崗位進行了授牌，舉行了“三全育人”創新發展中心揭牌儀式。6位同志的發言，從不同角度介紹了自己的工作經驗、感悟和思考，聽後深受啟發。

顔校長代表學校黨政作了很好的工作報告，全面總結了近年來“三全育人”工作取得的成績，提出了推進“三全育人 ”綜合改革工作的指導思想和主要任務，具有很強工作的針對性、指導性和可操作性。請大家認真貫徹落實。

下面，我就推進學校“三全育人” 推進學校“三全育人” 綜合改革， 強調三點意見 。

一、充分認識新時代推進“三全育人”綜合改革的重大意義

我們黨高度重視新時代育人工作，2016年12月，中央召開全國高校思想政治工作會議；今年3月，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，這樣的會議由黨中央來召開都是第一次。因此，我們推進“三全育人”綜合改革，具有十分重要的意義。

1．推進“三全育人”綜合改革是堅持正确辦學方向的重要保證

習近平總書記指出，教育是國之大計、黨之大計。培養什麼人,是教育的首要問題。我國是中國共産黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務。大學生在校學習，少則三到四年，多則九到十年，正處在人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培，這個時候陽光、水分、管理跟不上，就會耽誤一季的莊稼。更重要的是，大學生的思想和言行往往影響一代年輕人的思想觀念、價值取向和精神風貌。我們要始終堅持社會主義辦學方向，将社會主義核心價值觀擺在育人工作的首要位置，引導學生自覺擁護黨、擁護社會主義，成長為中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。因此，推進“三全育人”綜合改革，就是堅持學校正确辦學政治方向。

2．推進“三全育人”綜合改革是破解新時代立德樹人新挑戰的迫切需要

習近平總書記強調，高校立身之本在于立德樹人。近幾年，學校育人工作亮點不少，比如我們率先召開學校思想政治工作會議，實施思想政治工作“八項工程”；創新創業人才、卓越人才、菁英人才、國際化人才培養等方面成效顯著；獲評“全國高校實踐育人創新創業基地”“全國創新創業典型經驗高校”；連續6屆喜捧全國“挑戰杯”競賽“優勝杯”等。入選教育部“三全育人”綜合改革試點高校，給我們提出了新的、更高的要求。當前，國際形勢複雜多變，改革開放進入“深水區”，許多深層次的社會矛盾逐漸暴露出來，不同思想文化交流交融交鋒，以及互聯網新媒體的迅速發展，給高校育人工作帶來許多新挑戰。省委巡視指出我們存在尚未形成“三全育人”格局，存在重教書輕育人、重智育輕德育等問題。我們必須根據新時代新要求，弘揚育人優良傳統，大力推進“三全育人”綜合改革，努力提升思想政治工作水平。因此，推進“三全育人”綜合改革，就是落實高校立德樹人根本任務。

3．推進“三全育人”綜合改革是創建“雙一流”和高水平研究型大學建設的必然要求

隻有培養出一流人才的學科和大學，才能成為一流學科和一流大學。學校第四次黨代會首次提出中長期奮鬥目标：即全面建成高水平有特色國際化研究型大學，跻身世界一流大學行列，明确了“七個一流”的重點任務，其中培育一流人才是創建一流大學的基石，也是難點和重點。一流的人才，要有崇高的理想和良好的道德品質。我們要始終堅持為黨育人的初心和為國育才的立

場，牢牢抓住全面提高人才培養質量這個核心點，将思想政治工作融入辦學治校的全過程，落實到全體教職工的工作職責中，才能打牢“雙一流”建設的辦學根基，才能不斷開創高水平研究型大學建設新局面。因此，推進“三全育人”綜合改革，就是推進“雙一流”和高水平研究型大學建設。

二、求真務實、真抓實幹，着力打造“三全育人”綜合改革示範高地

“三全育人”綜合改革試點高校建設是一項重大的政治任務和戰略工程，全校師生要進一步提高政治站位，切實增強做好新時代“三全育人”工作的責任感和使命感，推動形成“三全育人”工作的強大合力。

1．創新育人模式，構建“大思政”格局

我們要以“十大育人”體系為基礎，一體化構建内容完善、标準先進、運行科學、保障有力、成效顯著的“三全育人”工作新格局。一要把握好“全”字。“三全育人”指的是全員育人、全過程育人、全方位育人。全員育人，就要求學校每一位教職工都要承擔起教育學生的責任；全過程育人，就要求學校每個單位的工作、每個環節的工作都要與學生成長成才有直接或間接的關系，都要對學生教育的整個過程負有一定職責；全方位育人，就要求學校各個領域、各項工作、各個崗位都要有學生教育的責任和相關的功能，這些責任及其分工的有機結合構成了學生思想政治教育的“大思政”格局。一句話，“三全育人”要求學校的每一名教職員工、每一個工作環節、每一個工作崗位都要擔負起學生教育的職責和義務。二要把握好“育”字。“三全育人”綜合改革是為了更好地培養社會主義建設者和接班人，這是根本目的。因此，要堅持立德樹人，引導學生樹立正确的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念、掌握豐富知識、錘煉高尚品格。教師将傳授知識和思想引導結合起來，學高為師，身正為範，堅持言傳身教相統一，這就是育人；管理人員不斷完善管理制度，改進工作作風，熱情服務師生甚至感動師生，這也是育人；後勤員工紮實做好本職工作，給學生提供一個好的學習、生活保障，這同樣是育人等等。所以，要以“十大育人”體系為抓手，切實把知識傳授、修身立德和滋養學生心靈有機融為一體，給學生有溫度的教育。三要把握好“實”字。育人的成效最終要體現到促進學生成長成才上。要把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點。特别要在學生考研、留學上下功夫。我這裡有幾個數據，我校2019屆本科生考研錄取率約為22%，出國留學比例約2.6%（截至4月底，出國留學140餘人），2018年海外遊學訪學1067人。這幾個數字還是偏低。目前，全國百強高校的本科生考研平均錄取率是32%。所以，要通過三年的努力将考研錄取率提高到32%，将海外遊學訪學人數提高到2000人，留學深造人數提高到200人以上。各優勢學科、品牌專業、各學院都要拿出有力舉措，支持學生考研、出國，拓展學生視野，提升發展層次。我擔任過兩個班的學業導師，這兩個班考研錄取和出國率都高于50%。還要在提升就業質量上下功夫，要想方設法為學生争取機會，幫助盡可能多的學生到世界500強企業、行業龍頭企業、國家省級機關及其事業單位等就業，給學生發展提供更好的平台。要鼓勵、支持學生參加全國“挑戰杯”“全國大學生數學建模競賽”“全國大學生電子設計競賽”等A類創新創業賽事。目前我校在學生競賽方面的全國排名為70~80位，我們要

通過三年的努力提高到40位左右。我常說學生的潛力是無窮的，奇迹是創造的，關鍵在于怎麼做。師者父母心。我相信，隻要大家堅定信念，用真心、愛心去育人，就一定能進一步促進學生成長成才。“三全育人”做實了，學校的育人工作也一定會再上新台階。

2．樹牢兩個理念，凝聚育人思想共識

“三全育人”首先是全員育人，每位教職工都要牢固樹立兩個理念。一是争創一流理念。大家知道，教育發展與一個國家的發展密切相關。如果說19世紀的世界發展看歐洲，20世紀看美國，那麼我認為21世紀一定是看中國。中國強盛了，也必然會有越來越多的中國大學成為世界一流。學校第四次黨代會提出，到本世紀中葉要跻身世界一流大學行列。如果全校每位教師都能堅持教書育人，每個團隊都能做到科研育人，每個部門的工作人員都做好管理和服務育人，我們的育人工作就是一流的，各條線、各學院、各方面工作都一流了，一流學科和一流大學就有了堅實的根基。因此，每一位教職工都要樹立創一流的意識，讓一流的基因根植于每一位江大人的内心，讓崇尚一流、追求一流成為每一位江大人的自覺行動。二是人人有責理念。高校的根本任務是培養人才，育人不是哪一個部門、哪一個條線的事情，各學院、各部門、各學科專業、每門課程以及每一位教職工都有責任。4月初，學校出台了新版綜合考核辦法，強化了育人工作要求，下一步還将推進新一輪定崗定編，明确崗位育人職責和育人要求。我認為育人工作人人有責，“三全育人”大有作為。全校教師要向闫永勝教授團隊學習，在育人方面做出亮點、做出特色，在育人中升華人生價值。

3．把握三個重點，強化育人示範引領

“三全育人”的核心是育人，要在育人各個環節嵌入新時代元素，打造具有時代特點和江大特色的育人模式。一是要抓好綜合。“三全育人”綜合改革的工作基礎是“十大育人”體系。要打破條塊分割的藩籬，一體化構建“三全育人”工作新格局，形成長效機制，構建起教學、科研、學科、學生工作等支撐育人這一核心任務的同心圓。所有部門和學院都要始終着眼于學生成長成才的需求，想學生之所想，急學生之所急，切實将各條線、各部門育人的涓涓細流彙聚成推進育人的合力，實現人人育人、事事育人、時時育人、處處育人的生動局面。二要抓好改革。“三全育人”理念經曆了一個繼承、完善和發展的過程，早在1950年，中國教育工會第一次全國代表大會就提出了“教書育人、管理育人、服務育人”的口号，就包含全員育人的思想。2005年全國加強和改進大學生思想政治工作會議上，中央首次明确提出“三全育人”口号。因此，“三全育人”綜合改革不是另起爐竈，而是要按照新時代育人新要求，推進綜合改革，提升工作合力。比如，課程育人是“三全育人”的關鍵，要不斷強化教師的育人職責，加強課堂價值觀引領；要大力開展課堂革命，推進思政課改革，不斷提升課程的趣味性和吸引力。要大力推動科研育人，研究生導師要将科研與育人結合起來，加強對學生科學精神的塑造，切實提升學生科研能力，幫助學生養成誠信、嚴謹的科研态度。要推進網絡育人，提高建網用網管網能力，推進網上一站式服務中心建設，強化網絡正面引導，提升師生網絡素養和網絡育人水平等等。三要抓好示範。入選教育部 “三全育人”試點高校是一次難得的機遇，要切實做好試點建設工作，讓“三全育人”

成為學校事業發展的一張亮麗“名片”。各部門和學院都要争先進、創特色，形成創先争優、互相促進的良好育人局面，探索出一批具有江大特色的示範性育人項目和品牌。要讓農機農業工程、國際化和“三全育人”成為學校創建“雙一流”和高水平研究型大學建設的三根支柱，要讓人家一提到江蘇大學，學科特色就想到農機農業工程，辦學就想到國際化，人才培養就想到“三全育人”。建設期滿，我們不僅要通過試點驗收，還要争取以優秀的成績通過驗收，力争為全國推進“三全育人”綜合改革提供江大實踐、江大方案，要在育人上創全國的示範。

三、廣大青年學生要努力成長為有理想、有本領、有擔當的時代新人

參加今天會議的還有很多學生，大家都是“三全育人”工作的參與者和受益者。沒有同學們積極主動的參與和自強不息的奮鬥，學校育人工作是很難取得良好效果的。同學們知道，大家的成長是内因和外因共同作用的結果，内因就是大家自身的努力，外因主要是學校的教育培養。外因必須通過内因才能起作用，老師的教育、學校的培養必須與大家的努力奮鬥相結合，才能取得最大成效。借此機會，我向同學們提幾點希望。

1．樹立遠大理想，勇擔時代使命

習近平總書記指出，新時代中國青年的使命，就是堅持中國共産黨領導，為實現“兩個一百年”奮鬥目标、實現中華民族偉大複興的中國夢而奮鬥。黨的十九大提出，到2020年全面建成小康社會，到2035年基本實現社會主義現代化，到2050年，建成社會主義現代化強國。我說，同學們是幸運的一代，大家與新時代同向同行，2050年時，你們已經成長為社會的棟梁、行業

的精英。面對這樣千載難逢的曆史機遇，請同學們思考，你準備好了嗎？就學校來說，學校創建“雙一流”和高水平研究型大學，同樣需要同學們的智慧和力量。可以說，新時代賦予大家新使命，也給大家提供了施展才華的廣闊舞台。同學們要樹立使命意識、一流意識，明确考研、出國等更高的目标，有了新的目标，就能激發奮進的潛力。希望同學們始終把自己的夢想與國家夢、民族夢連接在一起，弘揚強國志，踐行報國情，讓青春在實現中國夢的奮進中展現出勇敢奔跑的英姿。

2．練就過硬本領，成就精彩人生

夢想從學習開始，事業靠本領成就。本領從哪裡來？從學習中來，學習永遠是大學生活的中心内容。青年是苦練本領、增長才幹的黃金時期。書到用時方恨少。同學們要學會學習，養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，隻有掌握紮實的基礎知識和專業知識才能讓你跑得更快、飛得更高。要學會思考，拓展自身的思維野視野，形成健康科學的思維方式。今年“讀書節”，學校圖書館的大數據顯示，我們的學生中2018年借書量最高為949本，但絕大多數借書為幾十本，甚至還有個位數的。這樣的讀書量顯然不夠。一個人的閱讀量，決定着學習的力量、精神的力量和創造的力量。希望同學們把閱讀作為一種生活方式，在閱讀中學習知識、啟迪思維、升華境界。此外，還要堅持知行合一，“讀萬卷書，行萬裡路”，希望同學們積極參加課外學術活動、講座論壇報告、社團活動、科技創新和社會實踐等，通過實踐提升自己的綜合素質，做德智體美勞全面發展的高素質人才。

3．弘揚江大精神，錘煉意志品格

習近平總書記指出，精神上強，才是更持久、更深沉、更有

力量的。德是人生的根基，隻有打牢修身立德這個基礎，奮鬥才不會迷失方向，人生才會走得更正、走得更遠。大家知道，我們江大的校訓“博學、求是、明德”，明德就是希望同學們明辨是非、恪守正道。在長期辦學過程中，我們形成了“自強厚德、實幹求真”的江大精神，這是曆代江大人科學和人文精神的積澱。我常說，江大學生在全省、全國甚至全世界都是優秀的，是有競争力的。希望同學們進一步弘揚江大校訓和江大精神，從中汲取道德滋養，提升道德修為，涵養江大氣質，明大德、守公德、嚴私德，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。要将永久奮鬥的精神融入到學習和生活中。有志者事竟成，自助者人恒助之。同學們要在做好每一件小事、完成項 任務履行在做好每一件小事，用青春和汗水創造奇迹。

最後，還要強調兩點。一是時間上要隻争朝夕。按照教育部的要求，第二批“三全育人”綜合改革試點建設期為今年3月至2021年3月，還有不到兩年的時間。可以說，時間緊、任務重、要求高。目标任務都已明确，接下來就是貫徹落實，每個單位、每位師生都要立即行動起來，以“隻争朝夕”的精神，鉚足勁、動真格、加油幹。二是擔當上要主動作為。全校各級黨組織、黨員幹部都要把“三全育人”綜合改革作為一項重要任務，切實裝在心裡、扛在肩上。我和顔校長是“三全育人”試點高校建設的第一責任人，各分管校領導要切實抓好各自領域的育人工作，各部門和學院黨政負責人是抓具體落實的第一責任人。各相關單位要抓緊推進“三全育人”綜合改革示範學院、示範專業、示範團隊和示範崗位建設，各條線、各部門、各學院和全校師生都要把育人作為頭等大事去謀劃和推動，領導要帶頭幹，層層壓實責任，

争取提前完成任務，創出特色，打造亮點，形成影響。

老師們、同學，全面推進“三育人”綜合改革意義重大 、使命光榮 、使命光榮。讓我們以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，奮力開創“三全育人”工作的新局面，大力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快 推進“雙一流”高水平研究型大學建設，以優異成績迎接新中國成立 70 周年。

謝謝大家！